Дополнительные занятия

Астрономия – это самая-самая древняя из наук. В далекие времена, когда наши предки еще жили в пещерах, они, как и мы, каждую ночь смотрели на небо. Над их головами в темной вышине сверкали многочисленные точки, медленно проходя свой круг с одного места небосвода на другое.

Отличительной особенностью данной образовательной программы является то, что в её основе лежат интегративный, коммуникативно-нравственный и ситуативно ориентированный подходы, позволяющие в условиях образовательной среды, в естественных ситуациях общения детей друг с другом и взрослыми обеспечить целенаправленное и системное развитие коммуникативно- речевых умений ребёнка, его нравственное воспитание, а также, удачно сочетать социально-коммуникативную область с другими образовательными областями. Ситуативно – ориентированный подход в развитии ребёнка проявляется прежде всего в его практической деятельности и предусматривает: – опору на речевой и социальный опыт ребёнка; – обращение к типичным коммуникативным ситуациям, актуальным для детей определённой возрастной группы; – развитие у ребёнка социального и эмоционального интеллекта, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками и умения общаться и взаимодействовать со взрослыми и сверстниками; – способность воспитателя ориентироваться и эффективно решать образовательно-воспитательные задачи в разных ситуациях общения с детьми и их родителями.

Формирование у детей осмысленного отношения к жизни, воспитание духовно - нравственных качеств личности, через ознакомление детей с родной культурой, русскими народными традициями.

Программа предусматривает общение с произведениями искусства, отражает действительность во всей гамме её проявления. Это не только способствует формированию органов чувств, установленных на восприятие отдельных видов искусства, но и активизирует эстетическое сознание, т.е. позволяет человеку от психофизического отношения к произведениям искусства перейти к аналитическому отношению к ним.